RE: Professores dizem que pais não estão preparados para os avaliar (XI)
Caros colegas,
Efectivamente, como alguém disse e muito bem, enquanto houver pais (a tal maioria de 90%) como aqueles com que me deparo hoje em dia, é quase insultuoso dar-lhes a responsabilidade de avaliar quem quer que seja. E acreditem que as histórias que podem contar são muitas e rocambolescas, olhando apenas a um ano de trabalho. As escola democrática é isto mesmo, reflecte a sociedade. Eu até sou daqueles que tenho apoiado muitas das decisões da senhora ministra, mas esta é infeliz. Mudem-se as mentalidades e depois talvez seja possível.
Como alguém disse também, há maus e bons professores como em todas as profissões. No entanto, e na minha opinião, o que mais contribui para o insucesso escolar é a indisciplina que reina nas salas de aula. Uns pelo aparato físico, outros pela força das palavras, vão conseguindo manter a disciplina, mas outros há que nada conseguem fazer durante uma aula devido a tal grau de indisciplina. Não sei se a solução passará pelo recurso à régua (esta irrita e de que maneira os pedopsicólogos), mas passa certamente pela responsabilização dos pais perante os comportamentos dos filhos, ou seja, o filhinho querido que é um anjo e não faz mal a ninguém faz asneira, os pais pagam. Há exemplos desta forma de punição pela Europa fora e resulta, inclusivamente com processos crime por asneiras grossas dos filhos.
Relatando acontecimentos que conheço: Um aluno com atitudes de indisciplina umas atrás das outras, que agride colegas e lhes rouba dinheiro, que consome drogas (com 13 anos), que pega fogo a coisas dentro da escola e essa mesma escola nada pode fazer para o castigar a não ser mandá-lo para casa 10 dias suspenso (suspensão máxima possível) e ainda tem que ouvir a mãe a ameaçar a escola com um processo porque ela não sabe o que fazer ao filho durante os dias de suspensão. Protecção de menores, tribunal de família, direcções regionais de educação envolvidas e não há soluções. E adivinhem de onde esta família veio “corrida” para que os pais não fossem presos? Suiça. Enfim, isto é só uma amostra ...
Outro grande contributo para o estado da educação vem da parte dos sindicatos. O exemplo concreto do que é ter um tacho, mandar uns bitaites a fazer de conta que defendem os professores, que na visão deles é estar contra tudo o que o ministério propõe, em vez de contribuírem de forma positiva para a melhoria da educação e ao mesmo tempo defenderem os professores. Por exemplo: exigirem o cumprimento da lei relativamente ao número de alunos por turma, que é sobejamente ultrapassado em várias turmas na maioria das escolas, o que contribuiria para a melhoria da qualidade do ensino e ao mesmo tempo para o aumento do número de horários disponíveis.
Para não falar do número de sindicatos existentes que sinceramente é escandaloso. Obviamente, no sentido de garantir o maior número de tachos.
E outras coisas mais, mas chega por agora, ... :)
Cumprimentos,
(Adriano)
Efectivamente, como alguém disse e muito bem, enquanto houver pais (a tal maioria de 90%) como aqueles com que me deparo hoje em dia, é quase insultuoso dar-lhes a responsabilidade de avaliar quem quer que seja. E acreditem que as histórias que podem contar são muitas e rocambolescas, olhando apenas a um ano de trabalho. As escola democrática é isto mesmo, reflecte a sociedade. Eu até sou daqueles que tenho apoiado muitas das decisões da senhora ministra, mas esta é infeliz. Mudem-se as mentalidades e depois talvez seja possível.
Como alguém disse também, há maus e bons professores como em todas as profissões. No entanto, e na minha opinião, o que mais contribui para o insucesso escolar é a indisciplina que reina nas salas de aula. Uns pelo aparato físico, outros pela força das palavras, vão conseguindo manter a disciplina, mas outros há que nada conseguem fazer durante uma aula devido a tal grau de indisciplina. Não sei se a solução passará pelo recurso à régua (esta irrita e de que maneira os pedopsicólogos), mas passa certamente pela responsabilização dos pais perante os comportamentos dos filhos, ou seja, o filhinho querido que é um anjo e não faz mal a ninguém faz asneira, os pais pagam. Há exemplos desta forma de punição pela Europa fora e resulta, inclusivamente com processos crime por asneiras grossas dos filhos.
Relatando acontecimentos que conheço: Um aluno com atitudes de indisciplina umas atrás das outras, que agride colegas e lhes rouba dinheiro, que consome drogas (com 13 anos), que pega fogo a coisas dentro da escola e essa mesma escola nada pode fazer para o castigar a não ser mandá-lo para casa 10 dias suspenso (suspensão máxima possível) e ainda tem que ouvir a mãe a ameaçar a escola com um processo porque ela não sabe o que fazer ao filho durante os dias de suspensão. Protecção de menores, tribunal de família, direcções regionais de educação envolvidas e não há soluções. E adivinhem de onde esta família veio “corrida” para que os pais não fossem presos? Suiça. Enfim, isto é só uma amostra ...
Outro grande contributo para o estado da educação vem da parte dos sindicatos. O exemplo concreto do que é ter um tacho, mandar uns bitaites a fazer de conta que defendem os professores, que na visão deles é estar contra tudo o que o ministério propõe, em vez de contribuírem de forma positiva para a melhoria da educação e ao mesmo tempo defenderem os professores. Por exemplo: exigirem o cumprimento da lei relativamente ao número de alunos por turma, que é sobejamente ultrapassado em várias turmas na maioria das escolas, o que contribuiria para a melhoria da qualidade do ensino e ao mesmo tempo para o aumento do número de horários disponíveis.
Para não falar do número de sindicatos existentes que sinceramente é escandaloso. Obviamente, no sentido de garantir o maior número de tachos.
E outras coisas mais, mas chega por agora, ... :)
Cumprimentos,
(Adriano)
<< Home